Портфолио дидактического кадра.
I. Личные данные (обязательно).
1.1. СV (личное дело)
2.1. Копии документов об образовании (личное дело).
II. Функциональная деятельность (обязательно).
Документация |
Периодичность разработки, ведения и заполнения |
Место хранения |
Нормативная документация, утвержденная МОКИ РМ. |
||
1. Документация регламентирующая организацию учебного процесса по преподаваемому предмету: - предметный куррикулум; - образовательные стандарты; - референциал по оцениванию сформированности специфических компетенций у учащихся; - методические рекомендации по организации учебного процесса по преподаваемому предмету на текущий учебный год |
Знание, применение |
Сайт МОКИ |
Школьная документация |
||
1. Календарно-тематический план на текущий учебный год, индивидуальный план обучения для обеспечения инклюзивного образования (по необходимости) |
Раз в год (август-сентябрь) Коррекция (январь) |
Электронный носитель, папка с документацией |
2.Разработка дидактического проекта урока или учебного модуля |
Ежедневно/ еженедельно |
Электронный носитель |
3. Проекты внеклассных мероприятий, проводимых согласно годовому плану работы лицея |
В течение года (согласно годовому плану работы лицея) |
Электронный носитель |
4.Разработка инструментов оценивания контрольно-проверочных, итоговых работ, сессии (матрица спецификаций, тесты, схема оценивания, барем) |
В течение года/ в конце семестра/года (4 часа в неделю и более) |
Электронный носитель, личный архив |
5. Семестровый/годовой отчет об организации учебного процесса по предмету (выполнение учебной программы, статистические данные о качестве образовательного процесса) |
Два раза в год (декабрь/май-июнь) |
Электронный носитель, личный архив, папка МК |
6. Аттестационное портфолио |
Раз в 5 лет |
Метод. кабинет |
III. Проектная деятельность (по желанию)
Документация, отражающая проектную образовательную деятельность педагога за последние 5 лет.
IV. Профессиональный рост (по желанию).
Документация, отражающая профессиональный рост педагога (повышение квалификации).